作为事关老百姓切身利益的最大民生，教育是一个城市可持续发展的强大支撑，是构成一个城市竞争力、吸引力的关键因素。东莞市委、市政府充分认识到教育的重要意义，历来高度重视教育事业，特别是九十年代初，对教育事业的投入特别大，除了硬件建设，还到全国各地大力招聘、引进教师，大幅度的提高教师待遇，当时东莞的教师待遇在全省仅次于深圳，大大超过珠三角的广州、珠海、顺德等城市，这极大地调动了教师的积极性，教育事业发展突飞猛进。但是，最近几年来，教师的待遇已落后于广州、珠海等周边城市，广州的天河区、萝岗区高级教师全年总收入超过20万（包括住房公积金、社保等），东莞高级教师全年总收入不到14万（包括住房公积金、社保等）。教师职业是否受到应有的尊敬，教师群体是否保证相当的尊严，教育事业是否良性发展，其中与教师的待遇有关，讲奉献的同时，加班补贴的合理性也是体现出对教师劳动的尊敬，特别是班主任工作，工作繁忙、琐碎、心理压力大，即使补贴到位，如果可以选择不做班主任的话，很多老师都不愿意做班主任；教师晚修时间长，补贴少，辛勤劳动得不到应有的待遇。

　　办    法：

　　1、建议提高中小学教师的生活性补贴、工作性津贴。理由：东莞教师的生活性补贴、工作性津贴严重偏低。拿东莞的高级教师和机关单位的正科级别为例来说明，高级教师每月享受生活性补贴为2000元、工作性津贴为2750元；机关单位的正科级别每月享受生活性补贴为4300元、工作性津贴为3700元。在学校，一位教师从工作到拿到高级教师职称，顺利的话大概需要13年到18年，而且受单位职称编制所限，评上高一级职称，但未必能享受相应待遇；与机关单位工作情况比较，从科员到正科级所需要的工作时间也差不多。但从两者享受的工资结构上可以看出，工资待遇差别几乎是两倍。显然财政方面对待教师在工资补贴、津贴设置上严重偏低，况且，高级教师职称还相当于行政副处级职务。

　　2、建议给教师拨发交通补贴。理由：现在东莞市公务员都有车补，我市因教育资源的整合，有些学校撤并后，学校离家比较远（最远的单程30、40公里）。而且教师还有家访任务，每学期都要开着私家车前往不同镇区走访一些家庭。

　　3、晚修补贴建议由现在的30元/晚提高到50元/晚。理由：假设教师人平月基本工资为3000元，则每小时工酬为3000/（30*8）=12.5元，根据劳动法第四十一、四十四条规定，教师晚修应付报酬12.5*3*1.5=56.25元。

　　4、建议班主任津贴由现在的500元/月提高到1000元/月。理由：教育部日前印发“中小学班主任工作规定”,将班主任津贴纳入绩效工资管理。教育部基础教育一司相关负责人8月23日接受记者采访时表示,除了提高班主任的经济待遇,“规定”还体现四大亮点。班主任工作量应计算科任教师正常工作量的一半，按教师人平月基本工资3000元计，即班主任应另发工资1500元。