在当前教育改革的大背景下，如何有效提升少年儿童的综合素养成为家长乃至全社会关注的焦点。2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》及教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》均强调了着力发展学生核心素养的重要性。为推进东莞市儿童友好城市建设，以高质量的义务教育助力“百千万工程”高质量发展，情景音乐课本剧作为一种综合性的艺术形式，依托中小学中、英文课本内容，用音乐、舞蹈、戏剧、表演等多种艺术手段呈现，同时结合本土文化进行创编和演绎，有助于推动东莞儿童素质教育改革和创新，对于传承与发展东莞本土文化，提升东莞城市文化软实力也具有重要意义。但是，目前东莞市情景音乐课本剧发展面临诸多现状与困境，具体如下：市场需求度较高，学生亟需综合发展。当前，学生的全面发展需求日益增强，但缺乏统筹整合学科的教学和实践，导致学生综合素质提升困难。而情景音乐课本剧，是基于学生的全面发展的需要，促进综合素质提升的一种艺术课程。因此东莞市儿童情景音乐剧市场展现出蓬勃的发展态势。资源整合困难，亟需整合平台。情景音乐课本剧的创作和落地需要整合多方资源，涉及剧本创作、音乐设计与制作、舞蹈动作编排、服化道设计、舞台舞美灯光音响设计、排练和演出场地等。但现实中各方主体之间沟通与合作机制尚不健全，导致资源整合过程困难重重。依赖外来剧目，缺乏本土特色。东莞儿童情景音乐剧市场依赖外来剧目，本土特色挖掘不足，难以形成具有竞争力的本土品牌。发展具有东莞特色的情景音乐课本剧，需要将东莞的历史文化、风土人情融入剧情之中，打造独一无二的本土文化品牌。

    建议1、加强政府重视，支持情景音乐课本剧发展。加强发展规划，建议市政府重视和支持情景音乐课本剧发展。可由市教育局牵头，会同市委宣传部、市妇联、市文联、市文旅体局等部门共同指导，东莞市音乐剧学会具体统筹实施，鼓励中小学推出校本课程，创设中英文的校本情景音乐课本剧，鼓励机构创新发展属于东莞本土的情景音乐课本剧。
    补充说明：加大政策扶持力度，建议市政府制定相应扶持政策，如税收减免、资金补贴等，鼓励社会力量参与创作和演出。加强经费支持力度，建议市政府设立专项资金，为剧本创作、音乐制作、舞台舞美等提供资金保障。融入本土元素，鼓励创作团队融入东莞本土特色的优秀原创童谣歌曲和舞蹈元素，使儿童以更鲜活的艺术形式理解课文、表现课文场景。通过融入本土元素，打造具有东莞特色的情景音乐课本剧品牌，提升城市文化软实力。
    建议2、加强师资培训力度，提升教师的教学能力和专业水平。邀请名家授课，定期组织教学研讨活动，分享教学经验和方法，促进教师之间的相互学习和提高。建立情景音乐课本剧教学的考核机制，对教师的教学效果进行评估和反馈，激励教师不断提高自己的教学水平。
    补充说明：邀请国内外知名的音乐剧专家、教育专家来东莞授课，为教师们提供先进的教学理念和方法。通过建立长期有效的考核机制，促进教学水平的长效发展。
    建议3、加强宣传推广力度，增强社会认知度。增加展演场次：利用东莞的剧院联盟资源，增加比赛和展演场次。打造线上平台：通过东莞市官媒、官网等传播渠道，打造线上儿童情景音乐课本剧平台。举办文化活动：定期举办儿童剧创作比赛、展演活动等，为儿童提供更多的展示和交流机会，激发他们对情景音乐课本剧的兴趣和热情。
    补充说明：可为儿童提供免费或优惠的演出场地支持，降低他们的参与成本。提供在线观看、在线报名、在线交流等功能，增加公益观剧场次，方便儿童随时随地参与和了解相关活动。

提案者： 左洋