一、情况分析

　　近年来，随着社会上对文凭的重视程度愈发重视，中考、高考的竞争压力不断增大，不少学校被社会的环境气息所浸染，追求高分成为了学校工作的重中之重。一直以来中考、高考分数线普遍都是高中高于中专、本科高于大专，这都可以反映出社会一直存在“高中好于中专”“本科好于大专”“成绩一般的人只能够读中专大专”的想法，显然现有的一些教育模式不是很适合于社会发展的需求。

　　一方面，教育价值取向的有所偏离。我们普遍认为是人的德智体美劳全面发展，而本该是各项的均衡发展，如今对于智的发展要求过甚，现时社会的反映即是人们普遍追求考取高分，读高中、本科，而忽视了中专、大专等专业技能类的培养。个人的综合性发展变得有所模糊，社会本位的倾向愈发明显。社会上企业率先考虑的是本科毕业的毕业生，家长则认为孩子进入学校受教育就是要考高分，考取本科。

　　另一方面，市场需求对学校教育造成影响。现时社会上侧重学历筛选人才，招聘单位的招聘要求会更加注重学历，在设定招聘门槛时在多数岗位设置本科甚至研究生学历的要求，本科、研究生的毕业生被优先考虑录取，而专科的毕业生则有可能连简历也不能进入招聘者的眼里。社会筛选机制带来巨大的压力，教师在社会和家长的双重压力下不得不高度重视学生的成绩，而学生的个人发展被模糊，表现的再多再好也不如分数高来得奏效。

办    法：

　　二、意见建议

　　如何进一步完善专科教学质量、提升专科在社会的认可度，成为重中之重。

　　一是正确树立教育价值观。教育价值观能够影响教师的教育行为活动，对其工作有着规范和指导作用。而教师作为学生的引导者，其教育价值观则会在学生的身上展现的淋漓尽致。因此，树立正确的教育价值观，则成为了教师培养工作的重中之重。

　　二是进一步加强专科教学质量，强化宣传引导提升专科学历认可度。专科教育，既是培养技术性人才与应用型人才的需要，也是国家经济发展的需求。建议可通过提升我市辖区内专科院校的教师专业能力、加强德育教育、提高就业指导、创新教学方法等方式，提升教学质量，实现人才培养。同时建议加大现代媒体的宣传引导力度，发挥媒体积极的舆论导向作用，宣传引导专科教育在我国教育体系中的地位及其作用，大力传播技术技能型人才在我国产业结构调整以及经济发展建设中的角色与价值，不断提高专科教育认可度。

　　三是进一步加强教育质量评估机制。更加注重过程注重技能注重素质，不能让一些综合性活动课程成为了课程表上的一个假面。同时，注重进一步加强教育质量评估，确保教育评估工作站在高瞻远瞩的角度，更加重视学生个体的综合发展潜能。

提案者： 陈卫新