学前教育与儿童的健康成长息息相关， 影响千家万户.关系家庭、国家和民族发展.二十一世纪以来，东莞学前教育取得长足发展，截止到2021年，全市共有幼儿园1282所，全市公办园在园幼儿占比达到52.49%，公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达到82.22%，完成“5080”目标及小区配套园治理工作任务。学前教育经费保障水平得到提升，幼儿园生均拨款每生每年提升至400元，对804所符合条件的集体办园和普惠性民办园拨付生均经费补助资金共计9714.09万元，对216所集体办园和普惠性民办园拨付补助资金1992.4万元。

　　学前教育快速发展的同时，也存在些问题，象幼儿园发展不平衡不充分的结构性矛盾日益突出，公办幼儿园学位供给仍然不足，公民办幼儿园发展不平衡，民办幼儿园发展不规范;师资队伍建设滞后;城乡区域发展不平衡,其中师资队伍建设滞后的短板，严重阻碍着学前教育作用的发挥，

　　学前教育师资队伍建设滞后的原因：

　　1.是编制不足、结构不合理.公办幼儿园普遍存在教师缺编,年龄结构偏大,大多数民办幼儿园教职工配备不足.资质不合格.

　　2.幼儿教师专业素质不高.幼儿教师的在职培训和继续教育还不规范.中师撤并后 幼师毕业生减少,职业学校的幼师专业毕业生因各种原因导致专业素养起点低,幼教业务水平发展较慢.
建    议：
　　政府应加大投入，补齐幼儿教师队伍建设短板。

　　一、教师队伍建设建议如下：

　　1.中职学校扩招培养，高校学前教育毕业生引进，社会人才招考，编制扩充、创新编外招聘、加大幼儿园师资的督查考核力度等，通过这些渠道来促进公民办幼儿园的师资配备。

　　2.大力提升幼师素养.,提高幼师资格准入标准, 完善园长和幼教持证上岗制度；完善师资培养培训体系，提高幼师学历水平和教育教学水平；提高幼师的地位和待遇吸引更多优秀人才, 完善师德考核机制，强化教师职业素养等，从而建设一支适应当前学前教育。政治思想觉悟高、教育教学水平硬的师资队伍。

　　二、投入经费筹措途径建议如下：

　　1.财政教育经费中加大切块比例。

　　2.申请学前教育发展专项经费支持。

　　3.市镇两级财政设立学前教育发展专项经费。

　　4.成立学前教育慈善基金，倡议企业家捐资助幼。

提案者： 虎门镇政协小组