内    容：
　　近年来，参加我市研究生考试和各类专业资格考试的群体日渐庞大。据有关资料显示，2021年，东莞研究生考生达11172人；东莞市组织开展的专业技术人员职业资格考试达56场次。考生人数较多，学习资源紧张。受新冠肺炎疫情影响，部分滞莞海外留学生选择在莞完成网络课程，我市的公用学习室的需求进一步提升。同时，我市正积极筹建大湾区大学和香港城市大学（东莞校区），届时将吸引约16000名学生来到东莞，亟需完善学术配套公用设施，供广大来莞学子和人才学习使用。综上，现有服务点的数量及硬件设施已不能满足群众需要。具体问题如下：
　　1. 现有公共学习室容载量小。东莞市立足于千万人口城市的新台阶，但市内仅有东莞市图书馆及下属的12家分馆具备完善学习室功能，且同时存在辐射面小，馆内学习室的座位有限(市图书馆内不超200个，各分馆内不超100个)等问题。周末或节假日，“一座难求”境况凸显。各镇街社区虽设有公共阅览室，但几乎未设有自习专用空间。
　　2. 开放时间有待调整。据走访，部分公共学习室普遍的开放时间为一般工作时间。鉴于大部分考研及考证人员为上班族，该开放时间难以适应该群体需求。
　　3. 场地使用有待规范。部分社会闲散人员为打发时间，随意进出公共学习室且未严格遵守阅览室内的使用规则，造成社会公共资源随意占用、浪费，并在一定程度上破坏公共阅览室的学习氛围。
　　
建    议：
　　1. 打造社区学习室。鼓励有关机构或社区调动资源，加大资金投入。在现有各个社区公共阅览室的基础上，完善空间改造设施，增设自习专用区，配备相应的桌椅、电插座和无线路由器等，打造安静舒适的自习环境。同时，在场地外增设明显的标识标牌，并在社区网主页、微信公众号等平台上发布各服务点地址、导航信息，便于群众高效查找、适配、使用。
　　2. 明确使用标准。在各个社区学习室加装门禁，调整为无人值守、24小时开放的自助模式。群众如需借用场地可使用门禁卡，刷卡进入。门卡申领标准的制定需充分考虑到不同人群使用时间的需求，避免造成资源占用、浪费。
　　

提案者： 罗梓少