一、东莞粤剧文化发展传承情况

　　东莞的粤剧文化有着悠久的历史和深厚的底蕴，是著名的“粤剧之乡”。近年来，在市委、市政府的高度重视下，东莞以弘扬地方传统文化为己任，深入贯彻落实国家、省支持戏曲传承发展的政策，通过多项举措，推动了粤剧曲艺文化的繁荣发展。并专门打造了东莞市“粤韵金声”粤曲欣赏晚会和“粤剧黄金周”品牌性群众性文化活动，通过《东莞市粤剧专项扶持资金管理暂行办法》和粤曲进校园专项资金等扶持政策，对全市粤剧精品创作和业余粤剧团队进行扶持。另外，东莞粤剧发展中心和东莞市戏剧曲艺协会还在全市16个镇街的28所中小学和幼儿园建立了一批“戏曲进校园示范单位”以及4个镇街青少年粤曲培训基地，旨在培养学生对优秀传统文化的兴趣。经过多年的发展，东莞粤剧曲艺文化事业取得了显著成果。

　　二、当前粤剧文化传承中存在的问题

　　（一）粤剧的语言基础不断弱化。现在的孩子从幼儿园就开始接受普通话教育，受周边语言环境影响，越来越多的广东孩子不会讲粤语，大多数00后日常生活中都不肯讲粤语，而家长也逐渐使用普通话与子女沟通，普遍出现一人读书全家语种变化的情况，并形成讲粤语的人越来越少的趋势。

　　（二）青少年粤剧培训教育断层。当前粤曲进校园培训大部分只到小学阶段，只有极少数苗子考进省内专业院校会继续进行深造，其余的学员在小升初后，便再无继续培养的平台和环境，无法形成教育链条，而小部分的氛围并不足以传承粤剧文化。

　　（三）粤剧专业人才流失严重。目前有编制的粤剧专业人才所剩无几，且被委派到镇街授课的粤剧专业老师大多数是没有任何编制的，工资薪酬低，福利不到位。而政府也缺乏一个部门主导和管理这些专业人才，很多当地的专业人才也不愿意留在家乡，导致人才不断流失。大部分镇街的业余社团都出现演唱粤剧的人员和乐队师傅老龄化、年轻人员缺乏的断层现象。

　　
建    议：
　　三、关于加强粤剧文化传承发展的建议

　　（一）推广保护粤语。粤剧是建立在粤语基础上的戏剧艺术，没有粤语就没有粤剧。因此，建议在推广普通话教学的基础上，各幼儿园及中小学校开展粤语童谣的学习与创作，鼓励家长、学生回家说粤语，形成地方特色的语言文化。

　　（二）做好人才保育和引进工作。教育系统设置粤剧教师编制，或者以设立专业艺术院团等形式，为引进及管理粤剧专业人才提供有力保障。

　　（三）持续在各中小学开展粤剧推广传播工作。让优秀的粤剧艺术资源更广泛走进校园、走近青少年，让更多青少年零距离感受粤剧艺术的魅力，增强对粤剧优秀传统文化的认同感和自信心，对成立有青少年培训基地的镇街在扶持力度上适当倾斜。

　　（四）将粤剧纳入中小学校本音乐教材。在不影响学习的情况下，让每班的小朋友都能够接触到粤剧，都上粤剧推广课。鼓励市内省一级重点中学和市重点中学设立粤剧班，在小升初中，为粤剧特长生提供一定的保送名额，巩固并延续幼儿园及小学阶段的教育成果。

　　（五）升级和改造东莞粤剧发展中心场地。建议设立东莞粤剧发展中心场地，并建设市级粤剧文化展览中心，让市民群众进一步了解东莞粤剧历史，零距离地领略粤剧的文化魅力。鼓励推广粤剧曲艺元素的文化创意产品，让粤剧文化深入群众生活。

提案者： 张莹