市委市政府于2020年3月11日下发《关于加快公办中小学建设的实施意见》，发布东莞市教育扩容提质千日攻坚行动计划（2020-2022）。这是我市建设“湾区都市、品质东莞”，实现高质量、高水平发展的又一项重大举措，是惠及全体市民及后世子孙的重要民生工程，为补齐我市基础教育短板作出重要贡献。

　　按照《实施意见》及行动计划要求，到2022年力争完成公办学校建设项目126年，增加学位15.68万个，其中义务教育增加学位12.74万个，高中阶段增加2.94万个。通过三年攻坚行动，扭转我市学位供给不足的被动局面。

　　随着项目的不断推进，随之而来的是其他教育要素的跟进到位，其中与之配套的新增3000-4000名专职教师队伍的建立与人才引入，尤其是高起点、高素质的优秀教育人才的引进极为重要。这是一项非常艰巨的任务，目前存在诸多困难，主要体现在：

　　（一）基础教育人才资源不足，尤其是优秀教育人才资源稀缺，全国各地对优秀教育人才的抢夺已近白热化，各种优才政策和优待措施层出不穷，竞争激烈。

　　（二）东莞市在珠三角地区的教育引才政策不占优。在深圳、广州等一线教育强市的挤压下，东莞长期处于教育的“洼地”，教育硬、软件资源和城市吸引力相对薄弱，教师的发展空间和福利待遇处于劣势，不利于吸引高端优秀教育人才。

　　（三）民办学校对公办学校优秀教师的争夺在加剧，公办学校优秀教师的留着率压力凸显。特别近几年来，少数民办学校在师资配备、福利待遇、激励政策等方面投入巨大，教育产出和教师收入大幅提升，对公办学校形成巨大压力，影响教师队伍的稳定。
建    议：
　　为加快实现东莞市教育扩容提质三年行动计划，使这项民生福祉工程早投用，用的好，建议市委市政府早做谋划，进一步加大力度引进优秀基础教育人才，提前实施人才招揽计划，具体如下：

　　1、建议市政府成立教育扩容提质攻坚教师人才引入专门专构，对本次攻坚中教师人才的引入方案进行顶层设计，制定实施细则，确保教师引入真正做到有品质，有高度，能落实。

　　2、对标深圳、广州市教育人才引入的优惠政策，制定出符合东莞特色的教育人才引入政策，出台优待教师、吸引域外教师的优惠政策，对名师、名校长制定额外政府资助政策，返聘域外已退休的特级教师、优秀校长担任教育顾问等措施。奋起直追，让东莞市成为大湾区教育新高地，富有竞争力。

　　3、建议市教育局牵头，市人力资源局配合，今年开始提前招收一批部属、省属重点师范类优秀毕业生，为未来三年储备和培养优秀后备教师人才，同时这支队伍将来也是实现东莞教育高质量发展的中坚力量。

提案者： 汤革新