口腔疾病是影响我国居民健康的常见病和多发病，与人们的日常生活习惯密切相关，尤其是儿童口腔健康状况与家长的口腔保健知识水平和重视程度有很大关系。第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示，我国5岁儿童的乳牙患龋率高达70%以上,人群恒牙患龋率达50%左右,老年人群全口无牙达10%以上, 在世界处于较高水平。我市是从农业大县基础上发展起来的制造业名称，无论是本地市民还是外来务工人员普遍缺乏包括口腔健康在内的各种健康知识和健康习惯。本地市民素喜甜食，牙龈炎、牙石检出率也较高,口腔卫生状况普遍较差。

　　口腔健康与人的身心健康和生活质量都密切相关, 口腔卫生是健康生活的组成部分,是社会文明的重要标志。每个人从小到老,随时都可能发生口腔疾病,特别是儿童更是如此, 龋齿是儿童的常见病、多发病,也是危害儿童身心健康的重要疾病。罹患龋齿不但会引起疼痛,而且影响儿童青少年的食欲、咀嚼和消化功能,阻碍正常的生长发育。龋齿如未及时治疗,除可能继发牙髓炎、齿槽脓肿等口腔病变外,龋损病灶中的各类细菌还可激发变态反应,诱发风湿性关节炎、心脏病、肾炎等全身疾病,危害儿童青少年的健康。已被WHO列为全球需重点防治的第三大非传染性疾病。相关报道且呈逐年上升趋势。向父母宣传口腔健康知识，提高他们的爱牙意识，关爱孩子的口腔健康至关重要。家庭口腔保健要从“呵护孩子，预防龋齿”做起。开展家庭口腔健康教育，是改善全民口腔健康状况、提高儿童口腔保健水平的重要途径。 

　　近年来,随着人民生活水平的提高以及口腔知识的普及,口腔健康状况越来越受到人们的重视,为了提高全民基本口腔保健水平 ,适应全面建设小康社会战略目标的总体要求, 通过口腔疾病相关知识宣教促进人们自我口腔保健意识，改进生活方式，养成自我维护、定期保健、及时治疗的良好口腔习惯，预防口腔疾病的发生，减少不必要的与无效的治疗。因此，健康教育在口腔疾病的防治中起着重要作用，也是密切医患关系的重要有效途径。今年“920”全国爱牙日的活动主题为“健康口腔,幸福家庭”，副主题为“呵护孩子，预防龋齿”。儿童龋齿的发病情况已引起了儿童保健工作者的重视,但儿童患龋率仍然居高不下。家长的防龋意识、防龋措施掌握程度以及家长自身的口腔健康状况与儿童龋病的发生发展密切相关。因此，家庭成员应当在家庭生活中营造良好的爱牙环境，早晚刷牙，饭后漱口或嚼无糖口香糖，掌握正确刷牙方法，使用含氟牙膏，定期作口腔健康检查等，让爱牙好习惯代代相传。家庭成员每人每年至少进行一次口腔健康检查，检查中发现的问题应当及时接受相应的预防和治疗措施，如局部用氟、窝沟封闭、龋齿充填、牙周洁治、义齿修复等。有许多研究已经证明，咀嚼无糖口香糖可以有效帮助预防龋齿。并且在反复进行咬合动作时，颌骨、咬肌和牙齿都可以得到充分锻炼，对牙周健康十分有益。 另外，在不方便刷牙的时候，可采用咀嚼无糖口香糖的方法预防龋齿，在咀嚼时能使唾液的分泌增多，更好地清洁口腔与牙齿，中和口腔酸性，减少牙菌斑的形成，因而减少牙齿龋坏的机会。这个要求对于大众来说是较容易做到的,是改善口腔卫生的有效且简便的方法。口腔保健对基层社区人群来说一直是被忽视的部分，在口腔科就诊的患者大多是在口腔疾病出现明显的症状，影响工作或学习时才来就诊的。其实，看似不起眼的口腔疾病，对全身健康有着很大的影响，如果长期得不到治疗，不仅影响进食，有时还可以引起全身其他疾病。因此，对服务一线的社区医务人员来说，制定一套完善的切实可行的方案，对加强基层群众的口腔保健意识有着很大的帮助。健康教育内容：因为口腔疾病种类多，涉及的专业学科之间又存在交叉，所以口腔健康教育内容也分门别类，我们专业医务人员的健康教育内容必须符合受教育对象，针对不同的口腔疾病开展健康教育，如龋病、牙周病、口腔癌等预防、治疗、修复知识。其它内容包括患者关心的器械材料、消毒是否严密、收费价格、复诊时间、治疗结果。口腔疾病的治疗不同于其它疾病，具有诊疗次数多、易疼痛、涉及多专业学科等特点，并且最多的是患者疼痛减轻后不再就诊，如疼痛加重则失去对医师的信任，从而导致患者失去有效保留牙齿的机会。所以充分利用多种方式方法进行口腔疾病健康教育，可以有效地避免医患矛盾，推广口腔保健知识，帮助患者配合医疗，在顺利完成全部治疗工作中起到积极的推动作用。

　　东莞的经济发展水平处于广东省前列，但市民的口腔健康水平和口腔卫生保健意识都处于较低水平，很多市民都没有每年定期到医院口腔科进行口腔检查的习惯，大部分都是等到牙齿疼痛才到医院就诊，很多患者都缺乏口腔保健知识，不知道如何保护牙齿，所以很有必要对市民进行口腔保健知识的健康教育，以提高市民的自我口腔保健意识，改进生活方式，养成自我维护、定期保健、及时治疗的良好口腔习惯，预防口腔疾病的发生，以提高东莞市民的生活质量，也是提升东莞市民素质和文明程度的一种表现。

　　积极争取社会各界、特别是教育界、新闻界、企业界的支持与合作,创造一个有益于全民口腔健康的社会环境。建立和完善以社区为基础的口腔保健服务网络,依据初级卫生保健的概念以及人人享有初级口腔卫生保健为目标,积极探索多种形式的口腔卫生保健模式。

　　建立以社区为中心的口腔保健防治网,积极探索城市社区口腔保健模式,坚持以防为主,防治结合,开展社区口腔健康教育,推广切实可行的防护措施,培训有关专业与非专业人员,积极提供多种形式的口腔卫生保健服务工作。

　　办    法：

　　借鉴青岛市的做法，建立东莞市口腔健康教育基地，建成将口腔健康教育与口腔医学博物馆融为一体的大型公益教育机构，也是东莞市为进一步实施全民健康促进行动，更好地为市民提供健康咨询和服务的公益教育机构,为东莞市构建和谐社会和幸福东莞添砖加瓦。东莞市口腔健康教育基地可由市政府、口腔医院和热心厂家共同出资建设，作为2012年市政府为群众办实事来建设。

　　教育基地收集的展品包括模型、口腔历史文物、设备、图书、保健 用品等。设有：展板、展柜，多媒体游戏及宣教片等。建设成为具有鲜明特色，深受口腔专业人士和广大市民，特别是少年儿童欢迎的口腔健康教育机构。教育基地可分为口腔健康教育展区、口腔医学历史展区、口腔保健用品大世界及口腔流动基地等四大功能区。

　　通过口腔知识讲解、演示、游戏、互动、娱乐等方式，将口腔医学发展史与现代口腔保健相结合，教育性和观赏性相结合，寓教于乐，是在公众中普及口腔保健知识，增强口腔保健意识，提高全社会口腔健康水平和文明素质的最佳场所。通过实物展示、举办口腔健康讲座、免费刷牙体验等方式，使参观者得到一次深刻生动的口腔保健知识教育，对提高群众的自我口腔保健意识，促进口腔健康必将起到积极作用。

　　参照其它城市的做法，总结如下:

　　口腔健康教育展区——玩着“玩具”学会保护口腔

　　口腔健康教育展区主要采用展板、教具演示、影片、动画片、互动节目等形式，针对口腔科常见病，如龋病、牙周病等的防治问题进行宣教。本展区的展厅内设有各种教学模型百余件，大到真人大小能走路、会说话的牙齿模型，小到真牙大小，演示牙病进展的病理模型；有观众参与，演示龋病防治的互动模型，还有展示高、精、尖修复正畸技术的产品模型等；这里还专门设置了互动学习区，如刷牙室可供参观者学习正确的刷牙方法，游戏室里有宣传口腔保健知识的电子游戏、玩具、书籍等等。

　　相对于以往口腔科普展示死板的“填鸭式”灌输，“牙博物馆”最大的特点就是能够让参观者，特别是青少年儿童在互动的游戏中不知不觉地了解口腔保护知识。一走进“牙博物馆”，面前就是一个和真人一样大小的人形电动牙齿。它可以一边走路一边向参观者讲解口腔防治知识。这里还有水晶荧光牙齿，小朋友可以透过水晶看到里面晶莹透亮的牙齿全貌。这些电动模型勾起了参观者的极大好奇。

　　在操作区里，每一个刷牙池前都安放了一个卡通小沙漏。如今很多人都难以做到有效刷牙3分钟。而这个小沙漏是用来帮助小朋友掌握刷牙时间的。在活动游戏区里，设置了全套儿童版的口腔治疗器械。小朋友们可以穿上白大褂，在专家们的指导下为小同伴们检查牙齿，亲身体验一下当牙医的感觉。核桃做的牙齿模型、卡通牙线、动画片……这些都让参观者在玩笑中了解口腔知识。

　　口腔医学史展区——“穿越时空”看祖先拔牙

　　“牙博物馆”第二大亮点就是它的口腔医学史展区，参观者可以“穿越时空”了解从旧石器时代一直到现在的口腔医学发展简史。这里有只有在电视上才能看到的史前动物牙齿化石、祖先们在甲骨文上写的口腔知识、记载牙齿保健历史的古籍善本；有清代拍摄的拔牙场面，可以清晰地看到当年拔牙是多么痛苦；有近代牙齿保健用品、近代及当代口腔医疗设备等大量历史文物。其中口腔医疗设备系列从建国前最简易的牙科立杆钻、油泵牙椅到目前国际最先进的三叠式牙科综合治疗台，包含了从古至今所有的口腔治疗器械。参观者犹如置身在电影中一样，参与到牙科设备、技术的发展史中。

　　流动口腔教育基地——口腔诊疗服务送到家

　　教育基地可引进国际先进水平的流动口腔诊疗车，车上配备了全套先进的口腔治疗检查设备，在医院能治疗的病例在流动治疗车上都能顺利完成。流动诊疗车的引进，可极大方便患者的特殊需求。流动诊疗车可深入机关、单位、社区、学校等，为广大群众提供治疗检查及口腔宣教等服务，会受到广泛欢迎。流动口腔诊疗车的使用，将促进我市市民口腔健康状况的有效改善。

　　口腔保健用品大世界——国内口腔用品的集散地

　　口腔保健用品大世界荟萃了国内外不同品牌的各种口腔保健用品，从牙膏、牙刷、牙线到冲牙器、喷雾剂、假牙冲洗器等等，可建成国内口腔保健用品种类最齐全的集散地，观众在健康教育基地不仅可以学到保健知识，还可以买到称心如意的口腔保健用品，为百姓们了解和使用口腔保健用品提供了方便，为更多、更好的口腔保健用品深入百姓生活搭建了一个良好的平台。  

　　对市政协十二届一次会议提案第20120276号的办理意见

　　李惠忠、袁明杰、杨海龙、张敏、张怀岺、彭晓云、熊俊委员：

　　您们提交的《关于建立东莞市口腔健康教育基地的建议》（第20120276号）的市政协十二届一次会议提案已由市政协转交我会协同市卫生局、发改局办理。经与市卫生局、市发改局会商后，现对该提案建议答复如下：

　　一、关于大力发展口腔疾病的宣传教育和预防的工作网络的问题。

　　口腔健康与人的身心健康和生活质量都密切相关，口腔卫生是健康生活的重要组成部分。口腔疾病是影响我国居民健康的常见病和多发病，与人们的日常生活习惯和饮食习惯密切相关，各相关部门利用自身网络优势，都长期积极开展预防宣传和教育工作。

　　市科协多年来一直通过所属的医疗类科技社团和全市32个镇街科协，在广东省科技进步活动月、全国科普日等重点科普活动开展时段，进入社区、学校、企业积极开展健康科普宣传，口腔疾病的宣传教育和预防保健，也是重要科普内容之一。

　　市卫生局也注重做好口腔疾病相关知识的健康教育，协同有关单位做好口腔健康促进方面的相关工作。一是口腔保健宣传进学校、进社区、进家庭，利用每年9月把“爱牙日”主题宣传与开展基本公共卫生服务工作相结合。近年来在常平、道滘、横沥、企石等镇（街）辖区内小学或者幼儿园，在莞城、凤岗等镇（街）的主要广场等开展了大型的宣传活动、现场咨询义诊活动。也发动东莞健力口腔医院走进社区，举办口腔健康宣教活动。二是充分利用媒体，多渠道宣传口腔保健知识。在日常工作中，各镇（街）医院、社区卫生服务中心以及市属各医院口腔科、东莞健力口腔医院等充分利用互联网、视频录像、报刊等媒体，宣传报道口腔健康的相关知识与信息。

　　市发改局积极规划引导，促进医疗卫生加快发展。“十二五”规划纲要把医疗卫生事业发展作为重要内容，其中，促进人民群众的口腔健康是医疗卫生事业的一项重要内容。在健全医药卫生服务体系、完善基本医疗保障体系、加强公共卫生服务、加快发展中医药事业等四个方面积极谋划提升卫生服务水平。此外，在全市结合社区卫生服务体系建设，积极推动创造一个有益于全民口腔健康的社区环境。目前，我市各镇规划建设1个社区卫生服务中心，设置若干社区卫生服务站，已经建立并投入使用的社区卫生卫服务机构共390个（33个中心、357个站），社区卫生服务网络、公共卫生服务网底基本形成，社区群众15分钟内就可就近获得社区卫生服务。将继续结合社区卫生服务体系的建设，利用该体系广覆盖的功能，坚持防治结合，以社区为基础，构建口腔保健服务网络，打造符合东莞实际的社区卫生服务新体系，创造一个有益于全民口腔健康的社会环境。

　　二、关于该提案提出的市口腔健康教育基地建设问题的答复。

　　市卫生局认为，现阶段口腔疾病的防控和保健工作在我市仍相对滞后，担负对应职责的市疾病预防控制中心和各医疗机构口腔科在具体工作力量方面有所不足，服务形式单一，口腔健康教育覆盖面不广，因此，建立东莞市口腔健康教育基地，以市民尤其是少年儿童喜闻乐见的科普教育形式开展口腔健康教育工作，对有效预防口腔疾病的发生将起到积极的作用。建议结合我市科普教育工作情况，在已有的市青少年活动中心、图书馆或科学技术博览馆等公共机构内设立东莞市口腔健康教育基地，采取政府主办、口腔医疗机构、口腔保健用品生产企业和社会捐资捐助等形式进行建设，安排卫生系统口腔科医务人员定期或不定期到该基地开展工作。

　　市发改局认为，建立口腔健康教育基地有利于发挥健康教育的领军和辐射作用，积极推进公民健康素养促进行动，促进城乡居民平等地更好地享有健康促进与教育等基本公共卫生服务。建议结合全市医疗服务体系布局及医疗机构设置规划，统筹考虑建立市口腔健康教育基地的建设。考虑多种途径推动口腔健康教育基地建设，比如鼓励社会资本出资、财政补贴等，为市民提供更好的健康咨询和服务。

　　市科协认为，积极加强我市口腔疾病的宣传教育和预防工作是一件大事，做好这件事将有利于我市人口素质的提升，减少许多不必要的工作成本和生活成本。建设口腔健康教育基地有利于推动政府部门和社会各界对此的认识，提高市民的口腔健康意识，普及口腔疾病的预防和治疗知识，如条件合适，可按照《东莞市科普项目资助实施办法》中的要求，申报我市科普教育基地。

　　综上所述，我们认为：

　　口腔健康教口腔疾病的宣传教育和预防育基地的建设有必要性和可行性，提案中的具体建设也有一定的操作性，建议结合我市口腔健康预防和科普教育工作的实际情况，前期可考虑在现有医疗公共机构和相关科普教育机构内设立口腔健康教育专题内容，由卫生部门安排卫生系统口腔科医务人员定期或不定期到相关机构开展健康普及工作，条件成熟的，可按照《东莞市科普项目资助实施办法》中的要求，申报我市科普教育基地进行资助。后期可在前期工作经验上，提出建设口腔健康教育基地的具体方案，报市政府相关职能部门审批。