2020年是东莞小升初招生体制全面改革的第一年，尽管过程有些曲折，但总体基本达到预期效果。但从民办学校小升初第一轮摇号情况来看，很多相对热门民办学校中签率低于10%，个别甚至低于1%，可谓百里挑一，优质民办初中学位竞争非常激烈。同时，2020年全市城区及部分镇街均发出学位不足预警。因此，东莞义务教育阶段存在的矛盾仍很突出。如何加大力度推进教育提质扩容、逐步解决公办教育资源不足、优质教育资源缺乏、民办普遍强于公办等问题，仍需职能部门高度重视。
建 议：
现提出以下建议：
1.继续增建公办学校和增加公办学位，逐步解决公办学校学位紧缺的问题，可以考虑分片区打造品牌学校，减小地域的教学差异化。
2.在政策上鼓励和支持师资力量弱的民办学校快速发展，在民办教师培训、职称晋升、工资待遇等方面给予公办教学相同保障，进一步提升民办师资队伍能力素质。
3.政府及教育部门，真正落实管办分离，给学校更多的办学自主权，如在师资选择、课程设置、质量评价、教学进度等方面，为公民办学校提供良性竞争的生态环境。
4.增加公办学位分配的透明度，对公办学校预录取、录取和补录的过程，进行全程实时公开。
5.调整民办学校直升比例，防止优质民办学校大比例直升，并在小升初招生工作上建立更加公平、工作的机制，堵塞密考招生、利益招生等漏洞。
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