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| 案由：(20210181)关于推动新型研究型大学建设，提升我市高等教育发展水平的建议 |
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习近平总书记在2020年科学家座谈会上的重要讲话中强调，要加强高校基础研究，布局建设前沿科学中心，发展新型研究型大学。新型研究型大学应当在人才培养和科技创新方面主动作为，以科技创新为核心，推动思想创新、理念创新、方法技术创新和管理模式创新，释放基础研究、科技创新潜力，在科技和人才竞争中抢占制高点，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题，加快技术攻关。这对高校提高教育质量、培养创新人才提出了新要求。当前，东莞正面临粤港澳大湾区、深圳建设中国特色社会主义先行示范区和建设省制造业供给侧结构性改革创新实验区“三区叠加”的重大历史机遇，面临着产业转型升级和新产业的发展，东莞对科技创新人才提出了更高的要求。推动新型研究型大学建设，提升我市高等教育发展水平，大力培养科技创新人才，有利于促进东莞产业转型升级，有利于提升东莞城市竞争力，有利于推动东莞加快建设国家级创新型示范城市。我市高校在人才培养和科技创新方面应当主动作为，在服务东莞经济建设中提升办学水平。
东莞目前有东莞理工学院，广东医科大学、东莞理工学院城市学院、广东科技学院、东莞职业技术学院、中山大学新华学院、广东亚视演艺职业学院、广东创新科技职业学院、东莞市广播电视大学等高校。这些高校从本质上讲是以教学为主，科研为辅，远没有达到研究型大学层次，如何在这些高校中推动新型研究型大学建设？这需要我们转变思想观念，新型研究型大学不是传统的研究型大学，不一定需要全面发展各学科。新型研究型大学是应根据我市高校实际情况，面向东莞产业需求来进行发展和建设。
东莞高校可聚焦于几个基础学科或工程等主干应用学科进行新型研究型大学建设。比如，西湖大学就坚持发展有限学科的理念。东莞理工学院和广东医科大学的一些学科已有较好基础，可以从中选取几个优势学科进行重点培育和发展，集全校之力将它们建设成国内排名前5%的学科。比如，东莞理工学院的计算机科学与工程、机械工程、电子工程、材料科学与工程、化学工程等学科已是广东省优势学科，工程科学2020年9月进入ESI全球1%的学科。东莞理工学院应集中全力将这些学科建设成国内外著名的优势学科，实现新型研究型大学建设目标。
建 议：
东莞高校应紧密融入东莞蓬勃发展的新兴产业中发展新型研究型大学。比如，美国斯坦福大学在上世纪50年代就依靠紧密融入加州的新兴产业而实现快速发展成全球知名研究型大学。东莞优势产业包括高科技产业和传统产业，高科技产业以电子（元器件、手机、计算机整机）和模具以及手提式电动工具为主，高校应紧密融入这些高科技产业中，建立产学研平台和特色产业学院，如模具产业学院、电子产业学院等，推动与企业深度融合的应用型工程学科发展。
（1）东莞高校应紧密依托中国散裂中子源、松山湖材料实验室和未来南方光源等国家大科学装置进行基础学科的建设与发展，引进国内外著名高校研究生院开展研究生教育。例如，可引入中科院大学并且依托散裂中子源和南方光源建立包括一流物理学院、工程学院等，提升我市高等教育的科研和创新实力。
（2）科学规划和高标准建设好香港城市大学东莞校区和湾区大学，实现我市高等教育跨越式发展，打造粤港澳大湾区人才培养和科技创新高地。
（3）我市高校要将提升科研原创能力同育人相结合，真正实现科教融合。构建青年教师和包括本科生、研究生在内的创新生力军勇攀科学高峰和宽容失败的氛围。
（4）东莞政府不但要给予高校强有力的财政支持，而且也要给予足够空间。注意发挥不同层次、不同类型大学在建设东莞创新型城市中的作用，促进各类大学的共同发展。努力构建适应我市经济、社会发展的，充满活力、和谐发展的高等教育体系，提升我市高等教育发展水平。
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| 提案者 田君 |
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