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| 案由：(20210168)关于进一步加强对历史名人资源的挖掘整理 弘扬传播优秀传统文化的建议 |
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习近平总书记指出，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件，必须结合新的时代条件传承和弘扬好中华优秀传统文化。东莞有着1700多年历史，是广东省历史文化名城，文化底蕴深厚，人才辈出。然而，各镇、各村（社区）在历史名人资源挖掘、整理、宣传方面比较被动，也极少有地方主动对本地区的历史名人资源进行梳理和造册，市一级层面也没有系统展开挖掘、整理工作，没有形成一个系统的档案，历史名人资源“碎片化”。
建议:
（一）加强摸底，加大力度挖掘和整理历史名人资源。1.开展一次深入的历史名人普查。参照文物普查、非遗
普查工作做法，成立东莞历史名人资源普查工作小组，从市一级逐级深入普查到各村（社区），通过查阅地方文献、走访群众、走访民间文化工作者、面向社会征集等方式，对东莞各时期历史名人的生活痕迹进行挖掘和梳理。普查工作结束后，组织历史专家、民间文化工作者开展历史名人论证会，对已普查掌握的历史名人史实进行论证，加强研究阐释工作，弄清楚历史名人的独特性及其价值理念，阐发名人精神及其时代价值，同时登记造册。
2.建设东莞历史名人博物馆。立项建设东莞历史名人博物馆，一方面对我市历史名人资源、名人文化、优秀传统文化进行集中展示和传播；另一方面，由名人博物馆安排专人对历史名人资源进行不间断的挖掘、梳理、造册，加强对名人资源进行研究整理，挖掘名人的历史价值和当代价值，形成研究文献。
3.加强宣传，打造“名人效应”。历史名人所蕴含的思想观念、道德规范、民族精神、奉献精神、艺术精神，是推动社会进步的重要动力，也是激励后人奋发向上的精神动力。要重点对历史名人所产生的人文精神进行提炼，并通过多渠道、多方面进行宣传：一是充分利用报纸、杂志、电视等传统媒体，与微信、微博、微电影等新媒体结合，针对性进行记录、宣传、推广，以线上线下传播历史名人事迹，扩大市民对不同时期不同名人不同区域的具体文化的了解和认识，推动优秀传统文化的深度传承。二是总结“非遗进校园”、“戏曲进校园”的工作经验，举办“历史名人进校园”活动，让历史名人及其人文精神通过第二课堂在小学生中传播，让小学生从小增强对家乡的热爱。
（二）加强动员，支持多方力量参与优秀传统文化传播
1.坚持创新的方式传播。创新传承方式、文化内容，与时俱进，将传统文化融入时代旋律，吸引更多的年轻人自发地投身到传统文化的传承中来。如出版《东莞历史名人动漫集》、录制《东莞历史名人》（动漫视频），以生动活泼的动漫形象向大众传播东莞历史名人事迹、名人语录等，既能加深读者对历史名人的理解和认识，传播历史名人蕴含的人文精神、优秀传统文化，同时通过动漫形象增强年轻一辈对建设家乡的使命感。
2.坚持文化旅游相结合。开发与本土历史名人、优秀传统文化有关的文创产品、漫画形象、特色纪念品等，如道滘镇开发了系列粤剧元素的茶具和茶点包装作为道滘手信进行推广，深受市民喜爱。加强对历史名人故居进行抢修和维护，结合当地旅游发展适度进行开发利用，并以此为阵地举办特色文化、民俗活动，将历史名人文化与旅游深入融合，互相促进，推动发展。
3.融入文艺精品创作。鼓励文化工作者以历史名人事迹、名人典故为题材开展创作，作品通过各类比赛、展演、网络等平台进行展示和传播，如道滘镇曾以道滘爱国青年卢伟英的英雄事迹创作了木鱼歌说唱作品《木鱼情歌》，歌颂抗日英雄事迹，弘扬爱国主义精神，该作品于2014年获得第八届中国曲艺牡丹奖全国曲艺大赛浙江余杭赛区创作提名奖。将历史名人事迹为题材进行文艺精品创作，既能提升文艺创作内涵、弘扬优秀传统文化，又可以宣传东莞城市形象，提升东莞文化内涵。
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| 提案者 道滘镇政协小组 |
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