目前,东莞23所中职学校,每个镇几乎一所中职学校。一直以来,我市的中等职业教育,由几个部门管理。有教育部门管理的,有人力资源部门管理,有农委管理,有外经贸部门管理的等。各个学校为了招生,都开设了相同的专业,造成招生难,效益低的现象。
为了贯彻落实国家《关于大力发展职业教育的决定》精神,实现我市职教资源有效、合理、科学的整合利用,使我市职业教育在办学规模、办学质量、办学层次、专业设置等方面能够适应东莞市经济超常规、跨越式发展及对高技能型实用人才的需求。
办 法:
1、建议由市人力资源局直属的东莞市技师学院(市高级技工学校)整合东莞市经济贸学校、东莞市理工学校横沥校区。上述三所中等职业学校实施整合办学,以东莞市技师学院为主体,做大做强东莞市技师学院。
以市技师学院(市高级技工学校)为主体,充分发挥该校(东莞地区唯一拥有开办高级工、技师培养层次资质的职业学校)在高技能人才培养、专业办学实力强的优势,对市经济贸学校、东莞市理工学校横沥校区实施整合,扩大办学规模、提高办学层次,把技师学院创建成东莞市第二所高职院校。
2、由东莞市理工学校来整合全市的职业高中,以东莞市理工学校为主体,做大做强东莞市理工学校。
通过整合中职资源,可大大提高学校整体办学规模、提高办学质量,对提高全体技术工人整体素质起到积极的作用。同时,避免了以往的多头管理、重复投入、无序竞争的不良局面,使职业教育事业整体得到良性发展。
3、整合措施
(1)市政府统筹协调,将市经济贸学校、东莞市理工学校横沥校区,整合建制划归市市人力资源局直属的东莞市技师学院合并办学。
(2)由市教育局统筹协调由东莞市理工学校来整合全市的职业高中。
4、建议资金来源渠道
(1)整合后的市技师学院、东莞市理工学校,将会得到国家职业教育的多种专项资金的支持,使学院得以迅速做强做大,更好地为地方建设提供高技能人才保障。整合后的东莞市理工学校,可以更好地利用市财政对学校的投入。
(2)可对部分学校实施土地置换,换取资金进行教学资源再建设。
可以相信,通过整合,可有效地改变职业学校专业设置重复、财政重复投入和“小而全”的状况,优化配置职业教育资源。为我市做大做强职业教育,整合教育资源,培养出更多的高技能人才,为我市经济发,产业转型升级服务。