团市委：
　　贵部门提出的“关于构建中学生心理危机干预长效机制的建议”提案收悉。感谢贵部门对青少年学生心理健康教育工作的关注和支持，我们将在工作中认真抓好落实。现将有关情况汇报如下：
　　一、关于建议开展校园心理普查，建立学生健康档案的问题。我市按照《广东省中小学心理危机筛查工作指引》要求，2021年10月已开展全市中小学生心理健康电子档案建设和心理危机筛查工作。目前，我市使用全市中小学生心理测评系统（东莞市心理健康教育平台），基本上能准确把握我市中小学生心理素质发展状况，排查心理危机隐患，保障学生心理健康成长。每学年，我市会统一针对中小学校开展一次全市心理危机排查，以动态观察结合心理测试普查及前期筛查的结果，确定学生心理健康状况分级预警数据和名单，并做好筛查后的跟踪处置。我市还要求学校为每一位学校建立心理健康档案，并不定期开展学生心理危机排查，及时更新重点关注的预警名单，并定期跟踪辅导。并要求学校对重点关注和休学在家的学生实施“一人一案”详细的辅导方案，进行实地家访，指导家长共同做好心理疏导和危机预防等工作。
　　二、关于建议实施“预防、预警、干预”全链条闭环管理的问题。
　　市教育局于2012年成立“东莞市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心”，专门负责中小学校家庭教育与心理健康教育工作；2021年9月印发《关于成立东莞“市、镇、校”三级学生心理防护团队的通知》，组建了市、镇、校三级学生心理援助小组，各中小学校学生心理防护团队建议由主管副校长或中层行政担任队长，由学校专（兼）职心理教师组成，负责学校日常学生心理健康防护相关工作。各中小学校根据《东莞市学生心理危机干预流程》建立了学生心理危机事件应急处置机制，系统性开展学生心理危机干预工作。各中小学校对心理危机预警库的学生，需要根据不同的学生心理危机等级采取不同的干预工作方案，并参考《广东省中小学心理危机干预手册》制订学校具体的心理危机干预办法，实行全方位的危机管理。
　　三、关于建议加强心理危机干预师资力量建设和专业培训的问题。
　　市教育局高度重视教师的队伍建设及培训工作，至2021年底，全市中小学校已完全实现按要求（小学1200、中学1000人以上）配备专职心理教师，至今全市共有专职心理教师746名，确保了学生心理健康教育工作科学有效地开展。另一方面，市教育局一直致力于心理健康专（兼）职教师的队伍建设，近年来打造了“教学能手”、“学科带头人”和“名工作室主持人”系列成长阶梯，全力推进中小学心理健康教育C、B、A证的系列培训，目前持C证教师有41429人，B证6618人和A证1555人，我们还加大教师培训力度，开设了心理辅导技术班、校园心理危机预防和干预技术班等，促进专兼职心理教师的专业成长，初步建成较具规模的心理危机干预师资团队。
　　下来，我们将积极推动构建中小学生心理危机干预长效机制，全面加强中小学心理健康教育工作，调动各方面资源力量，做实做细心理健康工作，切实维护青少年学生心理健康。
　　再次感谢贵部门的提案和关注，让我们一起携手，共同为青少年学生的健康成长助力。
　　承办人姓名：····吕广健
　　联系电话：·······23126130
　　                                                                                                                                                                                              东莞市教育局
　　                                                                                                                                                                                              2022年6月6日