一直以来，在东莞市委、市政府的领导下，市教育局认真贯彻落实上级关于政务信息公开的规定，遵循“以公开为原则，不公开为例外”的基本原则，采取有效措施，全面、准确、及时地公开教育工作信息，扎实推进教育政务信息公开工作，做到以公开促廉政、以公开增合力、以公开树形象，有力地推动了教育事业科学发展。市教育局从实际情况出发，狠抓政务信息公开载体建设，主要有“四个一”：就是“一网”（东莞教育网）、“一栏”（政务公开栏）、“一架”（资料索取架）、“一线”（电话热线），通过各种传播手段，方便群众进行了解、咨询和反映。

　　然而，我们需要建设一种更便捷的实体渠道，使孩子、家长、学校和教育部门之间可以更顺畅地沟通；我们需要建设一种更直观的家、校、局的互联互动宣传平台，使政策资讯传播、教育理念宣传和校园信息公布可以得到更好的效果。

　　对于孩子教育，我们的社会宣传功能有着一定的缺失：

　　1、孩子没有足够便捷的渠道，去认识社会、沟通学校。出于对孩子的保护，传播最快的网络媒体与孩子的接触面不大，而且有一定的风险；新闻媒体更是因为各自的局限性，与孩子的接触度非常低。

　　2、家长没有足够便捷的渠道，去了解校园情况、了解相关的教育政策资讯。虽然学校和教育部门有着多种的媒体渠道进行相关宣传，但因为传播媒体的资讯非常巨大，很难使得家长可以有效地聚焦关注跟自己孩子切实相关的内容。

　　3、教育部门没有更直接的方式，了解孩子和家长的诉求。教育部门一直是通过学校进行与学生、家长的沟通的，收集和了解的信息不够直接，甚至得到过滤后的信息。

　　4、学校没有更有效的方式，向学生、家长通报学校的信息和事务。学校更多是通过老师通知、家长会沟通等方式与家长沟通，信息的传达明显的滞后；虽然校园内有着一些公告栏向学生通报公示一些信息，但普遍都更新不及时，作用不大。

　　5、老师没有更集中的平台，向家长、学生宣传正确的教育理念。虽然各种媒体也会有大量的相关知识的传播，但信息有错有对，而且跟孩子所处的学校不直接相关，使老师与家长、学生的日常沟通引导显得不足。

　　为了让我们的教育管理工作可以更好地执行，为了让孩子、家长、学校和教育部门可以有更实效的沟通渠道，为了让学生、家长、老师每天身处的校园有着更随处可见的实效宣传阵地，有必要建设“阳光校园”互联互动宣传平台。

　　办    法：

　　由团市委和市教育局共同牵头，建设覆盖范围更广泛、传播效果更深入、沟通效率更快捷的线上线下宣传平台，在教育局原来的政务信息公开的四个“一”工程基础上，增加“一刊”“一窗”“一信箱”“一系列活动”，扩大成八个“一”互联互动教育宣传平台。

　　一是编辑发行反映大、中学生生活的“阳光速递”校园月刊。在各个大、中学通过多种渠道发行，一方面通过学生身边的故事作为背景，使广大学生认识自我、认识社会、思考理想、思考人生，另一方面，通过月刊及时发布相关的政务信息、教育理念，使家长、老师得到更有效的沟通。

　　二是设置“阳光校园速递窗”。为了使主题宣传内容更有效传播，建议在各种大学校园或校门口设置“阳光校园速递窗”，除了刊登“阳光校园速递”月刊里的部分优秀文章外，着重进行“教育政策资讯”“教育知识指引”“校园事务通报”“好人好事表彰”“自我保护提醒”等几个方面的公告宣传。

　　三是设置“阳光校园互动信箱”。为了使学生、家长可以更方便的与学校、教育部门进行沟通和诉求，建议在“阳光校园速递窗”旁边设置“阳光校园互动信箱”，孩子、家长可以将自己的意见、建议等诉求以书面方式提交，直接转至相关教育职能部门，因应相关学生、家长的诉求，学校、教育部门及时予以回复，并在东莞教育网、《阳光校园速递》月刊、“阳光校园速递窗”等宣传平台予以公布，进一步提醒其他的学生和家长。

　　四是组织开展一系列活动。以《阳光校园速递》月刊编委会牵头，邀请东莞教育网共同组织系列学生活动，例如文学沙龙、户外运动、知识竞赛、艺术评选等，并结合《阳光校园》专题月刊、“阳光校园速递窗专刊”、东莞教育网专题网页等进行充分宣传，使得全东莞的中大学生都积极地与家长、学校、教育部门进行互动沟通，使得“阳光校园”互联互动宣传平台可以发挥出更大更好的宣传引导作用。

　　对东莞市政协第十二届第三次会议第20140361号提案的答复

　　蒋淑军委员：

　　您提出的关于建设“阳光校园”互联互动宣传平台的建议收悉，现答复如下：

　　首先感谢您对我市教育管理工作的关心支持。正如您所说，我局认真贯彻落实上级关于政务信息公开的规定，采取有效措施，全面、准确、及时地公开教育工作信息，扎实推进教育政务信息公开工作。但是，除您所提到的“四个一”（东莞教育网、政务公开栏、资料索取架、电话热线）外，我市还积极通过东莞中考网、东莞阳光网、东莞教育科研网、各中小学校校园网等各类网站，以及《东莞日报》、东莞电台、东莞电视台等传统媒体，实现全方位、多渠道进行教育政务信息公开。

　　一、关于编辑校园月刊的问题

　　基于以下原因，我局认为目前尚不具备“编辑发行‘阳光速递’校园月刊”的条件和必要性。一是根据我国的《期刊出版管理规定》，我局作为行政管理单位，并不具备创办期刊和设立期刊的条件；二是目前已有《东莞少年报》、《岭南少年报》、《少男少女》等多种由专业机构发行的刊物在我市中小学校中广泛流通，功能与您所提的“阳光速递”校园月刊相似。

　　二、关于设置校园速递窗的问题

　　您建议在校园或校门口设置的“阳光校园速递窗”，与我市中小学校现有的各类宣传栏和校园网功能类似，我局认为不需要另行设置。中小学校宣传栏、校园网承担着宣传教育功能，是学校对学生宣传教育的主要途径之一，能及时发布教育政策咨询、各类教育信息指引、校务公开、校园信息通报等方面信息。当然，目前我市一些学校的宣传栏和校园网的确存在您提到的“更新不及时”的情况，对此，下阶段我们将督促全市各中小学校加大建设力度，发挥好宣传栏和校园网等宣传载体应有的作用。

　　三、关于设置互动信箱的问题

　　按照《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》精神，我局要求全市各中小学校设立征求意见箱，用于收集师生及家长的意见并进行及时处理。同时，我们还要求各中小学校通过公开网络电子邮箱、制作并派发调查问卷等措施，及时收集和处理学生和家长的意见和建议，畅通学校与家长、学生的沟通渠道。为实现“将学生和家长的诉求直接转至教育部门并及时得到回复”，我局向社会公开所有业务科室的电话号码，随时接受群众的咨询，同时，我局还设立了“局长信箱”，加上东莞阳光网设立的“阳光热线”专栏和东莞教育网设立的“社情民意”专栏，任何人均可直接向市教育局提交咨询、投诉和建议，我局均按《信访条例》认真对待和及时回复。以上沟通渠道均已运作多年，并已逐步得到社会的认可，不存在“教育部门没有直接的方式了解孩子和家长的诉求”情况。

　　四、关于组织开展一系列活动的问题

　　一直以来，我局重视组织中小学校广泛开展各类学生体艺活动，搭建“才智展示平台”，丰富学生校园文化生活，努力打造有利于学生健康成长的“一个好环境”。全市中小学校确定了符合本校实际的体育节、科技节、文化艺术节，举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明、体育竞赛等丰富多彩的校园文化活动。我们深化创建书香校园活动，持续开展书信文化活动，积极组织读书节系列活动，定期举办各类体育和艺术、科技等竞技活动，打造东莞市中学生校际辩论赛和学生社团嘉年华等品牌，为青少年学生健康成长营造良好的校园文化氛围。同时，我们积极与《东莞日报》、东莞阳光网等媒体沟通联系，让各类活动信息及时通过电视、报纸、网络等渠道进行宣传报道。

　　感谢您对教育工作的关心和支持，欢迎继续关注我市基础教育工作。