内 容：
党的十九大提出了普及高中阶段教育的目标，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》也明确提出，“到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。”
从市教育局获悉，2017年东莞市普通高中计划招收2.7万人，中职学校计划招收2.5万人，全市中考人数约5万人，即中考普通高中升学率目前大约在50%左右，剩下50%的初中毕业学生只能入读职业技术学校或者出国读书，而不能升入普通高中考取大学，这既浪费了大量的人力资源，也浪费了国家大量的外汇。
据调研了解，东莞本地职业技术中学毕业生进入工厂工作的比例极低，绝大部分毕业生并不愿意从事所学技术工作。然而这部分人由于没有接受普通高中的基础知识教育和系统训练，在综合素质上，在理解能力、分析问题的能力和解决问题的能力上和高中毕业生存在差距，这种差距可能终其一生都难以弥补，而在职业技术学校所学内容与普通高中存在较大差异，所以几乎失去了考入大学的机会。
有一种声音，认为在呼唤“大国工匠”“制造强国”的时代，中等职业学校或职业高中能培养出更多技能型人才。但是工业机器人、人工智能等技术的发展是大趋势，很多技工工作会越来越多地被自动化机器人取代或者被技术进步所抛弃，例如电动汽车的发展将使得德国等老牌工业国家丧失在汽车发动机技术上积累的技术优势。十年树木、百年树人，从长远来看，我们应该培养出更多具备扎实基础知识，更容易转型和适应社会发展变化的人。为了顺应社会发展趋势，同时也是科技东莞的需求，东莞应该更多地培养大学生。因此，建议加大本市普通高中录取率。另外，即使要培养技工人才，如果高中毕业以后再学习技术，由于基础知识的提高，学习能力的增强，效果也会更好。
建 议：
1、扩大现有高中招生规模和建立更多市级普通高中。扩大现有高中招生规模是快速提高普高录取率的有效措施，同时为了更好地保证教学质量，建议建设更多的市级普通高中。
2、把部分职业技术学校改为普通高中。提高普通高中的入学率必然会导致职业技术学校的生源不足，为避免造成闲置浪费，建议把部分具备条件的职业技术学校改为普通高中。
3、鼓励社会资本进入普通高中领域。公立普高教育资源不足的部分，可以鼓励社会资本投资，政府购买服务或者补贴、优惠的形式，鼓励利用闲置厂房改建为普通高中。
4、规划普通高中录取率提升时间表，争取三年内达到65%，5年内达到80%。
5、集中、开放、共享优质公立教学资源。提高普高中的入学率，除了需要建设更多的普通高中，需要更多的优秀高中教师，因此，更多的优质教育资源是重中之重。优质教育资源不仅仅是东莞优质公共服务的体现，是吸引人才的重要抓手，还是东莞未来人才竞争力的保障，是科技东莞的基础。为解决优质高中教师的缺口，建议在互联网技术发达的今天，吸收新东方等连锁机构教学经验，通过把上课和辅导落实环节拆分，研究、推广讲课视频和辅导落实相结合的方式，优化流程，由优质教育资源集中的政府或者公立学校联盟来主持开放和共享，共建连锁优质教育，解决优秀教师不足的困境。
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