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| 案由：(20160168)关于提升我市初级教育质量的建议 |
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教育是一项系统工程，而初级教育是整个教育系统中承上启下的关键阶段，初级教育质量的好坏，直接影响到祖国的未来。对于我市初中生来说，初中现代化教育素质、环境参差不齐，让部份处于青春期，在心理、生理上变化很大的初中学生增加了一定的难度与压力。我市初中教学存在的主要问题是：
一、部份初中学生学习积极性不高
由于我市初中现代化教育素质、环境参差不齐，有部份学校学生在心里上存在不公平想法，学习自觉性差，不能积极主动学习知识，甚至认为读书无用，给周围同学造成不好影响，导致整体学风差。
二、部份初中老师教学压力倍增
由于学生学习积极性不高，整体学风差，让初中老师的辛勤教学换来严重的挫败感，感觉学生一年不如一年，一届不如一届，压力倍增，与学生之间的矛盾日益加深，严重阻碍教学的进度。
三、部份初中校园生活环境不高
现代化教学手段的高低直接影响学校教学质量，条件艰苦、设施简陋、手段落后就无法提高教学整体水平，学校环境的好与坏直接关系到学生的学习好坏。由于历史的和现实的种种原因，一些初中学校和重点学校校园建设十分漂亮甚至豪华，教学设施现代化程度高，而部分中学却存在学校教学设施不足、教学人员紧张、学生、教师寝室配置落后、音体美教学场地、设施、器材落后、办学条件落后等，制约着教育的健康发展。
建 议：
一是政府必须加强重视，加大财政投入，狠抓教学整体基础建设；教育主管部门要积极探索和研究对策，采取切实有效的措施，从根本上解决客观存在的问题，促进教育统筹，中学教育均衡发展。
二是进一步完善管理体制，平衡初中学校的投入力度，加大教育经费投入，不断改善薄弱学校基础配套设施建设，让一些镇薄弱学校能够获得更多的政策支持和资源补充，加快薄弱学校发展步伐。
三是加强业务学习，提高教师的业务能力素质。通过学习和培训，让更多初中教师了解最新教学理念，熟悉全新教学方法，掌握现代化教学手段、学生管理理论等，从而转变观念，更新思想，提高认识，扩展视野。
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| 提案者 罗建文 |
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