每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端，都应该接受良好的基础教育，都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。无论是教育界或是家长现在都已经认可幼儿教育的重要性。教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。幼儿的教育是人格形成的重要阶段， 是每位幼儿接受教育启蒙和引领认知的关键节点。东莞作为一座人口较多的移民城市，希望在幼儿教育这条路上能走到全国前列，开启示范幼儿教育的先河。
　　

建    议：
　　1、提升幼儿师资阳刚之气
　　主要基于目前幼儿教师女多男少，报考师范院校和从事教师的女性据统计占了90%多，因此要激励男性选择教育行业，幼儿园招聘的时候也应考虑增加一些男老师的比例。另外一个因素是孩子出生后也是母亲带的多，父亲忙于挣钱养家与家人也是聚少离多。 基于这两点，教育出来的男生不免会缺乏阳刚之气和缺乏胆识、胆量、担当的特性，因此，强烈要求对幼儿阶段的教育增添阳刚之气。
　　2、关注儿童心理教育
　　发展心理学指出人格3岁前已基本形成。所以幼儿阶段我们就要重视儿童心理成长。凡事从娃娃抓起，后面的路就顺畅多了。我们可以设计有关课程：如从小树立阳光心态，在幼儿园可设开心活动室等。
　　3、家庭教育与学校教育同样重要
　　父母素质的提高是孩子健康成长的重要前提。父母是孩子的第一任老师，父母的言行都会影响孩子，正如说孩子是看着父母的言行长大的，所以政府可以在家庭日或亲子活动及节目宣传上做些指引，也是建设和谐东莞有力的一笔。
　　4.  多进行熏陶教育
　　目前许多幼儿园都是组织小朋友去观光旅游或者亲子活动，这些活动没有很深刻的教育意义。建议学校多举行熏陶教育，亲眼看到的东西肯定会震撼内心的，所以建议学校可以组织孩子们去敬老院看看、孤儿福利院、甚至是贫困山区看看，另外教他们如何做父母的小帮手，学习了解应急、救援和自我保护。认清周围消防队、医院、派出所位置及工作职能用于融入社会，锻炼独立。这才接地气、有用、有影响力。